Моя работа в этой области опирается на академические исследования и одновременно информирована клиническим пониманием и проживаемым опытом.

Я являюсь первым автором рецензируемого научного исследования:

«Как будто что-то сверхъестественное в вашем доме»: интерпретативный феноменологический анализ опыта и психологических вызовов родителей, воспитывающих детей с аутизмом
(BMC Psychology, 2025)

Это исследование анализирует, как родители описывают эмоциональное, реляционное и экзистенциальное воздействие воспитания ребёнка с аутизмом. В нём освещаются темы нарушения привычной жизненной структуры, трансформации идентичности, утраты определённости будущего и постоянных усилий, необходимых для поддержания психологического равновесия в повседневной жизни.

Вместо рассмотрения родительства через призму стратегий «совладания» или поведенческих результатов, исследование фокусируется на том, как родители придают смысл своему опыту, как этот смысл перестраивается со временем и где постепенно накапливается психологическое напряжение.

Эта работа лежит в основе моего текущего PhD-исследования, посвящённого психологической устойчивости родителей и семей, живущих с аутизмом.

В этой перспективе родительство ребёнка с аутизмом понимается как длительное реляционное и этическое условие, а не как проблема, которую необходимо решить.

Ключевые направления исследования включают:

• как со временем трансформируется родительская идентичность
• как хроническая ответственность влияет на эмоциональную регуляцию и регуляцию нервной системы
• как проживаются горе, страх, вина, злость и истощение без их патологизации
• как сохраняются смысл, дееспособность и способность к принятию решений в условиях длительной неопределённости
• как социальная невидимость и моральное давление влияют на благополучие родителей

Особое внимание уделяется тому, как психологическая нагрузка накапливается постепенно — часто без внешнего признания — и какие условия поддерживают выносливость без внутреннего коллапса.

Этот раздел не является клинической услугой, программой для родителей или интервенционным предложением.

Представленная здесь работа носит исследовательский и концептуальный характер и направлена на понимание и описание психологических реалий жизни родителей, воспитывающих детей с аутизмом.

Наряду с профессиональной и академической деятельностью я являюсь матерью подростка с аутизмом. Этот живой опыт формирует мою чувствительность к теме, оставаясь при этом этически отделённым от исследовательской работы.